千葉県：malva soccer school【柏校】

子供の数だけ正解がある。
私はこれまでmalvaを通じてたくさんの子供たちを見てきました。それぞれに得意なところ、苦手なところがあって、どの子もみんな個性があり、可能性に溢れていました。

malvaはサッカースクールなので、当然、サッカーの技術を上達させます。
しかし、もっと大切なのは、サッカーというスポーツを通じて、
子供たちが自分自身と向き合い、相手をよく理解し、どんな状況でも自ら考えて行動できる「人間力」を身につけさせてあげることだと考えています。

まだまだ多くの指導者は、「自分たちの正解」を押し付けてしまっているように感じます。
子供の数だけ個性があり、それぞれの正解があります。
指導者はそれぞれの可能性を見いだし、引き出してあげるように努めるべきです。

malvaという環境が、これからも多くの子供たちの可能性を引き出し、人間的な成長の場となれるように、大切な「基本方針」を以下にまとめました。

―CONCEPT１―

「子供の時間」で考える。
大人の時間（思い・考え）で考えると、 早く成長してほしい、良くなってもらいたい、すぐ出来るようにしたい。と考えてしまいがちですが、

子供の時間（タイミング・成長・気持ち）で考えることを第一にしています。

子供の上手くなっていくタイミングはそれぞれ違います。一人ひとりその子の時間で考えることが大切です。

―CONCEPT２―

「子供の変化を見逃さない。」
一人ひとりの表情の変化、雰囲気の違いを見逃さないように、その子のその時の気持ちを考えてコミュニケーションを取るようにしています。

点を取りたいのか、パスをしたいのか、子供のプレーの「こうしたい！」を、しっかり見抜いて、聞いて、コーチがその意図を理解して、
シュートやパスの方法を提案するようにしています。

子供が「こうしたい！」と思ったタイミングは成長の最大のチャンスです。

たとえその結果ボールを取られたとしても挑戦をさせることがコーチの役割だと考えています。

―CONCEPT３―

「常に上を考える。」
いつでも改善したい、伸ばしたい、特化させたいと考えます。

1回1回のトレーニングで一人ひとりが、何かを掴み、成長できるように意識するようにします。

こうした方が良かったのか？自分で考え、結果ダメだったとしても、ダメだったことを知る場所がmalvaです。

どうすれば良かったのか？成長するために何度も繰り返して追求していける場所です。子供に考えさせるためにどうすれば良かったのかを常に一緒に考えます。

―CONCEPT４―

「よきデモンストレーションを行う。」
言葉の説明だけではなく、スクール生に良いイメージを残すためにポイントになるところはプレーを見せます。

プレーを見せることでイメージが膨らみ、忘れにくくなる、やってみようとチャレンジにつながるようにします。

言うより、やってみせる！をコーチは意識して見本となるプレーをその場で同じ目線に立って見せるようにします。

そしてその場ですぐ真似ができるように、うながし真似をすることで体で動きを覚えます。

コーチ自身もできなかなった子供の頃と重ねて、子供の目線でポイントなどを理解できるように伝えます。

―CONCEPT５―

「個性を理解する。」
スクール生一人ひとりに合った声掛け、接し方、表情を意識してコミュニケーションをとります。

一人ひとりに考えがあり、チャレンジにもそれぞれの視点があります。こちらの伝えたいことを伝えるだけではなく、個性や性格をしっかり見抜くようにします。

一人ひとりが独特の感覚を持っています。その個々の感覚がやがてその子の強さになって行くので、個性をしっかり理解し、大切に育むことを常に意識しています。